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“Una educación para la emancipación”
15 de julio de 2016

Los autores del artículo analizan la importancia de la Educación Superior para las personas mayores. Para ellos, el “envejecimiento constructivo” se trata de un concepto específico de los procesos de enseñanza y aprendizaje que no tiene por qué limitarse a los años de vida laboral. En este sentido, abogan por introducir un cambio sociocultural acerca de la educación como herramienta para desarrollar un buen envejecimiento.
“La salud del cerebro” implica la aptitud cognitiva, el bienestar emocional y el mantenimiento de la salud en general
29 de junio de 2016

Un análisis elaborado por Rosa Redolat y Patricia Mesa-Gresa, ambas profesoras de Psicología de la Universitat de València, determina que existen “factores de riesgo modificables” para mejorar el envejecimiento cognitivo. De esta forma, atendiendo a estos se podrían plantear nuevas estrategias para mantener la vitalidad cognitiva durante toda la vida.

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